Аттестация педагогических работников

Аттестация педагогических работников проводится в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности и по желанию педагогических работников (за исключением педагогических работников из числа профессорско-преподавательского состава) в целях установления квалификационной категории.

 Проведение аттестации педагогических работников в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям осуществляется один раз в пять лет на основе оценки их профессиональной деятельности аттестационными комиссиями, самостоятельно формируемыми организациями, осуществляющими образовательную деятельность.

Проведение аттестации в целях установления квалификационной категории педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении федеральных органов исполнительной власти, осуществляется аттестационными комиссиями, формируемыми федеральными органами исполнительной власти, в ведении которых эти организации находятся, а в отношении педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении субъекта Российской Федерации, педагогических работников муниципальных и частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность, проведение данной аттестации осуществляется аттестационными комиссиями, формируемыми уполномоченными органами государственной власти субъектов Российской Федерации.

Формы аттестации педагогических работников
(на высшую и первую  квалификационные категории)

1 направление аттестации:
o    тестирование (для педагогических работников дошкольных   образовательных учреждений);
o    собеседование;
o    защита реферата (при аттестации на первую квалификационную категорию);
o    защита авторского проекта;
o    защита методической разработки;
o    защита опытно-экспериментальной  работы;
o    защита по совокупности опубликованных работ;
o    представление результатов работы в творческих группах по вопросам образования.

2 направление аттестации:
o    анализ результатов педагогической деятельности на основе самооценки педагога,  изучения документов и посещения экспертами учебных (внеучебных)  занятий;
o    анализ результатов педагогической деятельности на основе самооценки педагога и изучения документов (как самостоятельная форма для социальных педагогов, методистов, старших воспитателей, педагогов-организаторов);
o    аналитический отчет о результатах педагогической деятельности аттестуемого в межаттестационный  период (при подтверждении имеющейся категории).

Руководители образовательных учреждений аттестуются несколько раз:

Когда становятся кандидатами на должность директора ОУ. Тем самым они доказывают трудоустраивающему их органу, что они достойны занимать эту должность, обладают необходимыми навыками, отвечают предъявляемым требованиям.
В течение первого года работы в качестве директора. Пройдя успешно испытание, руководитель оправдывает занимаемую должность.
Спустя 5 лет или 3 года работы на должности руководителя школы. Это квалификационная аттестация.